成為孩子們的摩西，帶領他們出「為奴之地」

寫得實在太好, 不得不分享!

【考驗家長的香港教育制度】

我覺得香港的教育制度，其實不是考孩子，而是考父母的！

由準備孩子入讀幼稚園那一刻，家長已經開始要好似做 Report 一般，不停資料蒐集。之後就要想盡方法幫孩子入到心儀的學校：搬屋，造假地址；想入基督教學校，讓孩子洗禮，或搵（未必好熟嘅）教會牧師寫推薦信；砌份 portfolio 俾心機過自己份 CV；上堂學幼稚園 interview 技巧，想盡辦法希望兩歲的小朋友能回答故意叼難的面試問題 。只要能入到學，付幾千至過萬學費都制，可能已經是最無所謂的考慮因素。

到要升小學的時候，報考直資小學又再來多一次，今次更要攪到孩子十八般武藝！報校直頭好似打機一樣，要上網搵攻略！當孩子升上小學，教育制度對家長的要求同樣升級，成為每天的靈性考驗。

作為父母的，每天已經工作得筋疲力竭，回到家與孩子花最多的時間，不是親子同樂，卻是功課和溫習上的角力。見著他們仍在做功課，心裏替他們辛苦；見他們在休息看電視，又緊張他們幾時把所有功課做完。跟他們溫習，錯的地方只會不停重複地繼續錯，明明之前「溫到嘔血」的，轉過頭又忘記得一乾二淨！

我真不明白，為何同一個範疇，作業要做，補充又做，但孩子仍是掌握不到？而令我更不明白的是：既然這方法不見成效，為何仍要繼續採用？不停面對挫敗，孩子和家長一樣沮喪！

還有每天手冊寫著「欠這缺那」.... 孩子還年輕，未明白和完全掌握盡責任這課題，有甩漏是在所難免的；但當「可以理解」的小問題不斷出現，其實在考驗家長的耐性和脾氣的底線！

未為人父母之前還大言不慚地說自己能抵抗制度，不讓孩子成為做功課機器，但事實是自己成為了整個系統的奴隸.... 所著緊的，其實不是孩子能否名列前茅，而是擔心孩子能否適應到「教育制度」這遊戲的玩法。

要孩子鍾意坐定定溫書多過去玩，
要孩子記得標準答案，而不是得到知識，
要孩子劃一而非發掘他們的特性，
要削弱他們的創意，加強他們的記憶力，
要孩子接受自己永遠都唔足夠，似乎是香港教育的目標。

香港教育制度用分數去斷定學生優劣成敗，分數足可影響或摧毀他們的一生。而令家長最痛苦的，是不能不接受這個反智的教育制度。

願上帝給為人父母的，有勇氣和能力，成為孩子們的摩西，帶領他們出「為奴之地」。